{"id":4914,"date":"2020-12-13T22:07:17","date_gmt":"2020-12-14T05:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/soledaddurazo.com\/?p=4914"},"modified":"2020-12-13T22:07:17","modified_gmt":"2020-12-14T05:07:17","slug":"estudiantes-reconocen-los-beneficios-de-la-actividad-fisica-pero-no-la-practican","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soledaddurazo.com\/blog\/2020\/12\/13\/estudiantes-reconocen-los-beneficios-de-la-actividad-fisica-pero-no-la-practican\/","title":{"rendered":"Estudiantes reconocen los beneficios de la actividad f\u00edsica, pero no la practican"},"content":{"rendered":"<p>Alumnos de la Universidad de Sonora reconocen los beneficios de la actividad f\u00edsica como discurso que aprenden socialmente a trav\u00e9s de la informaci\u00f3n que reciben u obtienen de diversos medios, pero no es algo que llevan realmente a la pr\u00e1ctica, asegur\u00f3\u00a0<strong>Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Fuentes Vega<\/strong>, acad\u00e9mica e investigadora adscrita al Departamento de Trabajo Social.<\/p>\n<p>En la investigaci\u00f3n\u00a0<strong>Enfoque Interdisciplinario en la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica en estudiantes universitarios<\/strong>, Fuentes Vega se plante\u00f3 el objetivo de probar un modelo de relaciones entre variables biopsicol\u00f3gicas y la pr\u00e1ctica de la actividad f\u00edsica en el estudiantado universitario. La inclusi\u00f3n de otras disciplinas ayud\u00f3 a entender qu\u00e9 es lo que lleva a los estudiantes a practicar o no practicar la actividad f\u00edsica, con el inter\u00e9s de identificar esos factores para generar propuestas.<\/p>\n<p>\u201cPrimeramente, nos planteamos probar un modelo donde se pudieran identificar esas relaciones entre diversas variables, considerando aspectos psicol\u00f3gicos, de nutrici\u00f3n, e incluso la variable social, que si bien no entr\u00f3 en el modelo por cuestiones cualitativas, s\u00ed pudimos explicar esa percepci\u00f3n que tienen los estudiantes respecto a qu\u00e9 es para ellos realizar actividad f\u00edsica y qu\u00e9 tan importante puede ser en alg\u00fan momento\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n<p>Para ello se tomaron en cuenta el estado nutricional y la autoeficacia, morosidad, locus de control y perspectiva temporal como variables independientes y la pr\u00e1ctica de la actividad f\u00edsica en estudiantes universitarios como variable dependiente, con el fin de promover y dar difusi\u00f3n de los beneficios de la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica en el contexto universitario y en el desarrollo integral del estudiantado.<\/p>\n<p>En su investigaci\u00f3n menciona que son muchos los factores que intervienen y se relacionan con el proceso de realizaci\u00f3n de la actividad f\u00edsica, factores que pueden ser biol\u00f3gicos relacionados con procesos de salud, como es la obesidad o el sobrepeso; factores sociales como el imaginario social que los j\u00f3venes perciben en relaci\u00f3n con la pr\u00e1ctica de la actividad f\u00edsica, el cual es formado a partir de creencias culturales y de percepciones del cuerpo, o pueden ser factores psicol\u00f3gicos como reducir el estr\u00e9s o mejorar la autoestima.<\/p>\n<p>Como parte de la metodolog\u00eda se analiz\u00f3 una muestra conformada por 222 estudiantes elegidos al azar de tres diferentes carreras, de semestres inicial (cuarto semestre) y avanzado (sexto y octavo semestre) de tres divisiones diferentes de la Universidad de Sonora.<\/p>\n<p>Entre los hallazgos se identific\u00f3 que los hombres son los que refieren ser m\u00e1s activos f\u00edsicamente, a diferencia de las mujeres, \u201cdato que se corrobora con la revisi\u00f3n de literatura, que no es algo nuevo que hayamos descubierto, ciertamente, pero s\u00ed es algo preocupante que las mujeres refieran aspectos de que les da flojera y que no se sienten motivadas a realizar actividad f\u00edsica\u201d.<\/p>\n<p>Al analizar las medidas antropom\u00e9tricas consideradas en la investigaci\u00f3n, se identific\u00f3 que hay un \u00edndice alto de sobrepeso y obesidad en los universitarios; tal situaci\u00f3n permite reconocer que los j\u00f3venes son una oportunidad factible para trabajar en la adquisici\u00f3n de conductas saludables y la adherencia de nuevos h\u00e1bitos alimentarios, consider\u00f3 Fuentes Vega.<\/p>\n<p>A\u00f1adi\u00f3 que es viable trabajar en programas de salud preventiva y de intervenci\u00f3n de enfermedades cr\u00f3nicas no transmisibles en donde se proporcione la informaci\u00f3n necesaria; \u201cpor ejemplo, programas de nutrici\u00f3n y activamiento f\u00edsico adecuados a la necesidades espec\u00edficas de los estudiantes, incluyendo programas de estilos de vida activos con la supervisi\u00f3n de especialistas en la materia; asimismo, se sugiere que se creen y generen espacios adecuados que motiven a la pr\u00e1ctica de la actividad f\u00edsica\u201d.<\/p>\n<p>En su propuesta final refiere la necesidad de promocionar constantemente los programas relacionados con la nutrici\u00f3n y activaci\u00f3n f\u00edsica que ya existen en la Unison, involucrando no solamente a los estudiantes, sino tambi\u00e9n a la comunidad universitaria en general, como el personal administrativo y docentes; considerados estos \u00faltimos como agentes de cambio en la promoci\u00f3n de estos h\u00e1bitos saludables.<\/p>\n<p>Con esta investigaci\u00f3n, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Fuentes Vega obtuvo el Doctorado en Ciencias Sociales, actualmente contin\u00faa trabajando con dicha tem\u00e1tica con la idea de dise\u00f1ar un programa de intervenci\u00f3n en educaci\u00f3n b\u00e1sica; es decir, iniciar desde esa parte la promoci\u00f3n de la actividad f\u00edsica y una buena y adecuada alimentaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alumnos de la Universidad de Sonora reconocen los beneficios de la actividad f\u00edsica como discurso que aprenden socialmente a trav\u00e9s de la informaci\u00f3n que reciben u obtienen de diversos medios, pero no es algo que llevan realmente a la pr\u00e1ctica, asegur\u00f3\u00a0Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Fuentes Vega, acad\u00e9mica e investigadora adscrita al Departamento de Trabajo Social. 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