A casi seis d\u00e9cadas del movimiento estudiantil de 1968, \u00c1ngel Verdugo vuelve la mirada hacia aquella \u00e9poca para comparar el pa\u00eds por el que protestaba su generaci\u00f3n con el M\u00e9xico que existe en 2026.<\/p>\n
Participante del movimiento estudiantil, Verdugo sostuvo que las diferencias entre ambos momentos son profundas, aunque tambi\u00e9n identific\u00f3 problemas que, desde su perspectiva, siguen sin resolverse.<\/p>\n
En entrevista con Soledad Durazo, record\u00f3 que el M\u00e9xico de finales de los a\u00f1os sesenta ten\u00eda alrededor de 50 millones de habitantes, mientras que actualmente la poblaci\u00f3n supera los 126 millones de acuerdo con el Censo 2020 del Inegi.<\/p>\n
Uno de los cambios que m\u00e1s llam\u00f3 su atenci\u00f3n est\u00e1 relacionado con las expectativas de los j\u00f3venes que llegaban a la universidad. De acuerdo con su experiencia, en aquella \u00e9poca concluir una carrera ofrec\u00eda mayores posibilidades de incorporarse de inmediato a un empleo, mientras que actualmente un t\u00edtulo universitario no garantiza por s\u00ed mismo esa incorporaci\u00f3n al mercado laboral.<\/p>\n
Tambi\u00e9n habl\u00f3 de la transformaci\u00f3n del sistema pol\u00edtico. Para Verdugo, la diferencia entre el M\u00e9xico de 1968 y el actual puede observarse en la posibilidad de expresar cr\u00edticas hacia las autoridades, algo que contrasta con el contexto represivo que vivieron los participantes del movimiento.<\/p>\n
El movimiento estudiantil de 1968 surgi\u00f3 en un contexto de represi\u00f3n policiaca y plante\u00f3 demandas como la libertad de presos pol\u00edticos, la desaparici\u00f3n del cuerpo de granaderos, la derogaci\u00f3n del delito de disoluci\u00f3n social y el deslinde de responsabilidades por los hechos represivos ocurridos durante el conflicto.<\/p>\n
Verdugo record\u00f3 que en aquella \u00e9poca incluso actividades que hoy pueden parecer menores, como pintar una consigna pol\u00edtica en una pared, pod\u00edan representar un riesgo para quienes las realizaban.<\/p>\n
\u201cEn t\u00e9rminos de represi\u00f3n pol\u00edtica aquello era verdaderamente represi\u00f3n\u201d, se\u00f1al\u00f3 al recordar el ambiente que rode\u00f3 al movimiento.<\/p>\n
El ex participante del 68 tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a los a\u00f1os posteriores al movimiento y a la violencia pol\u00edtica de las d\u00e9cadas siguientes. Se\u00f1al\u00f3 que, tras aquella etapa, surgieron grupos armados a los que el Estado respondi\u00f3 mediante operaciones represivas.<\/p>\n
Posteriormente, ubic\u00f3 en 1988 otro momento relevante en la transformaci\u00f3n pol\u00edtica del pa\u00eds, al considerar que a partir de entonces comenz\u00f3 un proceso que puede entenderse como un intento por construir una democracia.<\/p>\n
El INEHRM tambi\u00e9n ubica al movimiento de 1968 como un punto de partida importante en la democratizaci\u00f3n de M\u00e9xico y en la ampliaci\u00f3n de las libertades pol\u00edticas.<\/p>\n
Sin embargo, Verdugo cuestion\u00f3 que la democracia sea percibida de la misma manera por todos los sectores de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n
Desde su perspectiva, mientras el debate pol\u00edtico suele concentrarse en la defensa de las instituciones democr\u00e1ticas, para muchas familias las preocupaciones inmediatas est\u00e1n relacionadas con la seguridad, el empleo, la corrupci\u00f3n y la posibilidad de transitar por las carreteras sin temor.<\/p>\n
\u201cEn t\u00e9rminos pol\u00edticos se puede decir que hoy puedes criticar libremente a quien quieras\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
La comparaci\u00f3n entre ambos momentos tambi\u00e9n llev\u00f3 la conversaci\u00f3n hacia los j\u00f3venes.<\/p>\n
Verdugo record\u00f3 que en 1968 las familias ten\u00edan una fuerte influencia sobre los estudiantes que participaban en las movilizaciones. Cont\u00f3 que algunos padres incluso acud\u00edan por sus hijos o los enviaban fuera de la Ciudad de M\u00e9xico ante el temor de que continuaran involucrados en las protestas.<\/p>\n
Hoy, consider\u00f3, las din\u00e1micas familiares y sociales son distintas, mientras que los j\u00f3venes enfrentan problemas relacionados con el acceso al empleo y las oportunidades econ\u00f3micas.<\/p>\n
En este punto, el entrevistado vincul\u00f3 la falta de oportunidades con otros fen\u00f3menos sociales y con el riesgo de que algunos j\u00f3venes encuentren alternativas dentro de actividades delictivas.<\/p>\n
Su lectura tambi\u00e9n alcanz\u00f3 al \u00e1mbito econ\u00f3mico. Verdugo se\u00f1al\u00f3 al llamado \u201cerror de diciembre\u201d de 1994 como un momento que, a su juicio, fren\u00f3 el proceso de transformaci\u00f3n econ\u00f3mica que se ven\u00eda desarrollando en M\u00e9xico.<\/p>\n
Sobre la situaci\u00f3n actual, expres\u00f3 una cr\u00edtica severa hacia las instituciones y hacia los gobiernos de los \u00faltimos a\u00f1os, particularmente respecto a la corrupci\u00f3n y a la preparaci\u00f3n de quienes ocupan cargos p\u00fablicos. Estas apreciaciones corresponden a su valoraci\u00f3n personal sobre la situaci\u00f3n pol\u00edtica del pa\u00eds.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 de las diferencias entre sus diagn\u00f3sticos, el recuerdo de Verdugo coloca nuevamente sobre la mesa una pregunta que permanece vigente desde 1968: qu\u00e9 tanto de las demandas de aquella generaci\u00f3n se convirti\u00f3 en libertades y cambios permanentes y qu\u00e9 problemas siguen formando parte de la vida cotidiana de los mexicanos.<\/p>\n
Aquel movimiento, que termin\u00f3 con la represi\u00f3n del 2 de octubre en Tlatelolco, es reconocido por el INEHRM como un parteaguas de la historia pol\u00edtica mexicana y como un antecedente fundamental del proceso de democratizaci\u00f3n del pa\u00eds.<\/p>\n
Casi seis d\u00e9cadas despu\u00e9s, para quienes participaron en \u00e9l como Verdugo, comparar aquel M\u00e9xico con el actual no solo significa hablar del pasado: tambi\u00e9n implica preguntarse qu\u00e9 ocurri\u00f3 con las expectativas de aquella generaci\u00f3n y cu\u00e1les son ahora los desaf\u00edos que enfrentan quienes tienen la edad que ellos ten\u00edan en 1968.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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