El duelo durante la infancia no se presenta \u00fanicamente ante la muerte de un familiar. Un divorcio, la p\u00e9rdida de una mascota, un cambio de escuela, la migraci\u00f3n, el alejamiento de un amigo o incluso perder el hogar tambi\u00e9n pueden generar este proceso emocional en ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n
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Mireya Franco, especialista en educaci\u00f3n, explic\u00f3 que es importante diferenciar entre p\u00e9rdida, duelo y luto: la p\u00e9rdida es el hecho concreto; el duelo corresponde a la experiencia interna que vive cada menor, mientras que el luto comprende las manifestaciones externas relacionadas con esa p\u00e9rdida.<\/p>\n
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Se\u00f1al\u00f3 que los ni\u00f1os pueden expresar el duelo de maneras distintas a los adultos, desde tristeza, enojo, miedo, culpa o confusi\u00f3n, hasta cambios en su comportamiento, irritabilidad, aislamiento, mayor apego, pesadillas, dolores de cabeza o est\u00f3mago y dificultades para concentrarse o cumplir con sus actividades escolares.<\/p>\n
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Uno de los principales retos para las familias, indic\u00f3, es comunicar una muerte de manera clara y acorde con la edad. Recomend\u00f3 utilizar palabras como \u201cmuri\u00f3\u201d y \u201cmuerte\u201d, en lugar de expresiones como \u201cse qued\u00f3 dormido\u201d, \u201cse fue de viaje\u201d o \u201cDios se lo llev\u00f3\u201d, debido a que pueden provocar confusi\u00f3n, miedo o incluso sentimientos de culpa.<\/p>\n
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Franco destac\u00f3 adem\u00e1s la importancia de decirle al menor que nada de lo que haya pensado, dicho o hecho provoc\u00f3 la muerte, as\u00ed como permitirle expresar libremente sus emociones sin exigirle que deje de llorar o que \u201cse porte bien\u201d.<\/p>\n
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Mantener las rutinas de alimentaci\u00f3n, sue\u00f1o y asistencia a la escuela tambi\u00e9n puede ayudar a brindar seguridad durante el proceso. En caso de participar en rituales de despedida, se\u00f1al\u00f3 que debe respetarse la decisi\u00f3n del ni\u00f1o y evitar obligarlo.<\/p>\n
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En el \u00e1mbito escolar, consider\u00f3 fundamental que los padres informen a los docentes sobre la p\u00e9rdida para que puedan ajustar temporalmente la carga acad\u00e9mica, fortalecer el acompa\u00f1amiento y observar posibles cambios en la relaci\u00f3n del menor con sus compa\u00f1eros.<\/p>\n
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La especialista subray\u00f3 que cada ni\u00f1o vive el duelo de manera diferente y no existe un tiempo \u00fanico para procesarlo. Por ello, consider\u00f3 necesario que el personal educativo cuente con herramientas para acompa\u00f1ar estos procesos, especialmente cuando se trata de muertes violentas.<\/p>\n
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En estos casos, agreg\u00f3, los adultos deben ser especialmente cuidadosos con la informaci\u00f3n que comparten frente a los menores y evitar exponerlos a detalles innecesarios, procurando que reciban acompa\u00f1amiento tanto en casa como en la escuela.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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