{"id":26087,"date":"2026-06-23T17:43:07","date_gmt":"2026-06-24T00:43:07","guid":{"rendered":"https:\/\/soledaddurazo.com\/?p=26087"},"modified":"2026-06-23T18:11:40","modified_gmt":"2026-06-24T01:11:40","slug":"la-disgrafia-no-es-falta-de-inteligencia-ni-de-esfuerzo-requiere-deteccion-y-apoyo-oportuno-mireya-franco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/soledaddurazo.com\/blog\/2026\/06\/23\/la-disgrafia-no-es-falta-de-inteligencia-ni-de-esfuerzo-requiere-deteccion-y-apoyo-oportuno-mireya-franco\/","title":{"rendered":"La disgraf\u00eda no es falta de inteligencia ni de esfuerzo; requiere detecci\u00f3n y apoyo oportuno: Mireya Franco"},"content":{"rendered":"

Hermosillo, Sonora.- La disgraf\u00eda, una dificultad que afecta la capacidad de escritura en ni\u00f1as y ni\u00f1os, no est\u00e1 relacionada con la inteligencia ni con la falta de inter\u00e9s por aprender, sino con alteraciones en habilidades neurol\u00f3gicas y motrices que requieren atenci\u00f3n y acompa\u00f1amiento, se\u00f1al\u00f3 la especialista en educaci\u00f3n, Mireya Franco, durante una entrevista con la periodista Soledad Durazo en Radio F\u00f3rmula Sonora.<\/p>\n

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La especialista explic\u00f3 que existen diversos tipos de disgraf\u00eda. Entre las m\u00e1s comunes se encuentra la motriz, que dificulta el agarre del l\u00e1piz y provoca trazos tensos o deformados; la espacial, que hace que los menores escriban fuera del rengl\u00f3n, mezclen letras de distintos tama\u00f1os o confundan may\u00fasculas y min\u00fasculas; y la disgraf\u00eda disl\u00e9xica, que genera problemas de ortograf\u00eda al confundir los sonidos de las letras. Tambi\u00e9n mencion\u00f3 la disgraf\u00eda adquirida, que puede presentarse en la edad adulta como consecuencia de lesiones o traumatismos.<\/p>\n

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Franco advirti\u00f3 que el bajo rendimiento y, en algunos casos, el abandono escolar pueden estar relacionados con la falta de una detecci\u00f3n temprana de estas dificultades. En ese sentido, consider\u00f3 necesario que el sistema educativo implemente evaluaciones diagn\u00f3sticas que permitan identificar si los estudiantes cuentan con los prerrequisitos necesarios para el aprendizaje de la lectura y la escritura.<\/p>\n

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Asimismo, destac\u00f3 que la educaci\u00f3n inclusiva, establecida en la reforma educativa de 2019, representa un reto para el magisterio debido a la falta de capacitaci\u00f3n y de equipos multidisciplinarios que apoyen a los docentes en la atenci\u00f3n de estas necesidades.<\/p>\n

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En cuanto a las recomendaciones para las familias, la especialista sugiri\u00f3 realizar actividades que fortalezcan la motricidad fina, como el uso de plastilina, insertar objetos y ejercicios de manipulaci\u00f3n con las manos. Tambi\u00e9n recomend\u00f3 el uso de cuadernos de cuadr\u00edcula y renglones amplios, adem\u00e1s de aplicaciones digitales que ayuden a mejorar los trazos y el dictado.<\/p>\n

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Finalmente, subray\u00f3 que el refuerzo positivo y la colaboraci\u00f3n entre la escuela y la familia son fundamentales para que los menores puedan superar estas dificultades.<\/p>\n

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“La disgraf\u00eda requiere comprensi\u00f3n, paciencia y estrategias de apoyo. No se supera sola y necesita de un trabajo conjunto entre la escuela y la familia”, concluy\u00f3.<\/p>\n

Ve la Entrevista Completa Aqu\u00ed:<\/p>\n

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