Asombro, creatividad y sobre todo la curiosidad son elementos natos en las personas que se deben considerar al momento de compartir un mensaje, sea en el aula o a trav\u00e9s de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, destac\u00f3 Javier Santaolalla Camino.<\/p>\n
\u201cLa mejor forma de aprender es a trav\u00e9s de la curiosidad, y con base en el m\u00e9todo cient\u00edfico, que consta de observaci\u00f3n, hip\u00f3tesis y experimentaci\u00f3n el alumno ser\u00eda el descubridor, y el maestro debe apoyarlo, guiarlo; en esta nueva forma de compartir el conocimiento el alumno es el protagonista, a trav\u00e9s justamente del asombro, la curiosidad y la creatividad. Utilizamos el m\u00e9todo cient\u00edfico pr\u00e1cticamente para todo y de manera continua, desafortunadamente donde menos se utiliza es en el aula\u201d, resalt\u00f3 el creador de contenido.<\/p>\n
Este 9 de octubre, como parte de las actividades del 81 aniversario de la Universidad de Sonora, el especialista en f\u00edsica de part\u00edculas ofreci\u00f3 la Master Class Divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en redes sociales, a cerca de 40 universitarios, quienes tuvieron oportunidad de escuchar sus recomendaciones para realizar una mejor transmisi\u00f3n del conocimiento a los estudiantes y a la sociedad en general a trav\u00e9s de las plataformas digitales.<\/p>\n
Tras realizar su presentaci\u00f3n, el cient\u00edfico y acad\u00e9mico se dio tiempo para conocer a su audiencia, entre la que se encontraban comunicadores, acad\u00e9micos de diferentes \u00e1reas del conocimiento, investigadores y cient\u00edficos, personal de la Direcci\u00f3n de Apoyo a la Vinculaci\u00f3n y Difusi\u00f3n, as\u00ed como de la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Acepta los retos<\/p>\n
Durante la Master Class, llevada a cabo en el Auditorio del Centro de las Artes, Santaolalla Camino dijo que en su andar desarroll\u00f3 habilidades de comunicaci\u00f3n y tuvo que romper barreras y aprender a comunicar. \u201cMe dio curiosidad enfrentar el reto y ser muy abierto a aprender, a equivocarme, a arriesgarme, considerando que el divulgador y el educador tienen que aprender a pulir t\u00e9cnicas\u201d.<\/p>\n
Comparti\u00f3 que despu\u00e9s de m\u00e1s de 1000 videos realizados ya cuenta con amplia experiencia para producirlos. \u201cEl que tiene \u00e9xito es el que la \u2018rompe\u2019, hay que generar tendencia y no tener miedo a equivocarse. Escuchar a la gente es mi principal regla, tomo en cuenta lo que puede apasionarles sin olvidar lo que me apasiona a m\u00ed. He aprendido a comunicar gracias a la gente, quienes me han dicho c\u00f3mo y qu\u00e9 comunicar, me intereso en saber qu\u00e9 piensan y tambi\u00e9n leo sus comentarios.<\/p>\n
\u201cEl tiempo pasa muy r\u00e1pido y los c\u00f3digos, las plataformas y el p\u00fablico cambian, hay que considerar el tipo de mensaje y la forma de hacerlo, la escucha es indispensable para entender lo que quiere el p\u00fablico, y no s\u00f3lo cambian las personas sino los conceptos, las problem\u00e1ticas, su circunstancia vital, sus retos\u201d, precis\u00f3.
\nLa buena noticia, agreg\u00f3, es que hay cosas que compartimos los seres humanos que son las que se deben buscar al momento de realizar mensajes, una de ellas son las emociones.<\/p>\n
\u201cOtro elemento nato muy importante es la curiosidad, forma parte de la biolog\u00eda profunda del ser humano. La curiosidad es algo muy arraigado en nuestra naturaleza forma parte de nuestra estructura\u201d, revel\u00f3.<\/p>\n
Para finalizar contest\u00f3 algunas preguntas y cont\u00f3 experiencias acerca de c\u00f3mo prepara sus videos, indic\u00f3 que para \u00e9l ahora es f\u00e1cil por los diez a\u00f1os de pr\u00e1ctica y sabe cu\u00e1l es el gancho, la narrativa, como conectar el cierre, tratar de hacerlo universal y considerar las emociones.
\nSobre los temas se\u00f1al\u00f3 que le ha servido esquematizar, hacer mapas conceptuales y ser pragm\u00e1tico. \u201cAhora me sale m\u00e1s natural, pero s\u00ed es mucho trabajo. Se debe considerar la forma y el fondo para transmitir el mensaje.<\/p>\n
\u201cAprender a comunicar es muy enriquecedor, es un proceso de introspecci\u00f3n, y en cuanto a los comentarios, he aprendido a escuchar con reglas, me quedo con lo que me aporte informaci\u00f3n para mejorar\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n
Esta es la segunda ocasi\u00f3n que Javier Santaolalla Camino visita la m\u00e1xima casa de estudios; es considerado unos de los m\u00e1ximos exponentes de la ciencia, que, a trav\u00e9s de sus canales la explica de manera m\u00e1s f\u00e1cil y atractiva.<\/p>\n
Conferencia de esta tarde<\/p>\n
Cabe destacar que este mismo d\u00eda, a las 18:00 horas, el divulgador cient\u00edfico ofrecer\u00e1 la conferencia Superh\u00e9roes con bata, en el Gimnasio Universitario, la cual ha generado bastante expectativa, pues los 3 mil boletos se agotaron en un tiempo muy breve.<\/p>\n
El espa\u00f1ol Javier Santaolalla Camino es un f\u00edsico, ingeniero, doctor en F\u00edsica de part\u00edculas y divulgador cient\u00edfico. Ha trabajado en el Centro Nacional de Estudios Espaciales en Francia, el CIEMAT y la Organizaci\u00f3n Europea para la Investigaci\u00f3n Nuclear, donde form\u00f3 parte del equipo que descubri\u00f3 el bos\u00f3n de Higgs a trav\u00e9s del Experimento CMS del gran colisionador de hadrones.<\/p>\n
Estudi\u00f3 Ingenier\u00eda de Telecomunicaci\u00f3n en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y es titulado en ciencias f\u00edsicas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM); tras ser aceptado en el CERN para cursar un m\u00e1ster, se doctor\u00f3 en f\u00edsica de part\u00edculas, tambi\u00e9n por la UCM, en 2012, con una tesis sobre los procesos electrod\u00e9biles en el decaimiento mu\u00f3nico en el experimento CMS del LHC.<\/p>\n
Tambi\u00e9n ha coordinado en Espa\u00f1a el proyecto de innovaci\u00f3n educativa Creations, financiado por la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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