De los problemas que enfrenan los ni\u00f1os y adolescentes que regresan luego de vivir y estudiar un tiempo en los Estados Unidos hablaron en el Seminario Interdisciplinario 2022. Lengua, poder y representaci\u00f3n en el sur global.<\/p>\n
En el cap\u00edtulo del pasado lunes 27 de junio, le toc\u00f3 abordar el tema y exponer los resultados de su investigaci\u00f3n a Anna Marie Ochoa O\u2019Leary, docente de la Universidad de Arizona quien present\u00f3 avances del proyecto titulado \u201cLos otros so\u00f1adores: Education and return migration of US-Mexico\u2019s shared populations.<\/p>\n
En su exposici\u00f3n, Ochoa O\u2019Leary se\u00f1al\u00f3 que la acad\u00e9mica Nolvia Cort\u00e9s, del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Sonora, forma parte del desarrollo de esta investigaci\u00f3n que se vio un tanto limitada por el tiempo de pandemia.<\/p>\n
La expositora habl\u00f3 un poco del fen\u00f3meno de migraci\u00f3n que ha dado desde tiempo atr\u00e1s entre M\u00e9xico y Estados Unidos, donde principalmente han sido los mexicanos los que han buscado el llamado \u2018sue\u00f1o americano\u2019 estableciendo as\u00ed poblaciones a las que han llamado compartidas, pues se han establecido por los diversos acuerdos de pol\u00edtica p\u00fablica y se han beneficiado y\/o se han visto afectadas por otras.<\/p>\n
\u201cLa migraci\u00f3n siempre ha existido, pero este proceso se increment\u00f3 despu\u00e9s de los 90; el n\u00famero de indocumentados se increment\u00f3 dram\u00e1ticamente y eso tiene mucho que ver con la implementaci\u00f3n de nuevas pol\u00edticas en M\u00e9xico y tambi\u00e9n en Estados Unidos. Hemos tenido una coexistencia como vecinos, como socios comerciales y nuestras familias en M\u00e9xico y Estados Unidos, realmente tienen un profundo lazo\u201d, consider\u00f3.<\/p>\n
Ochoa O\u2019Leary mencion\u00f3 c\u00f3mo es que el gobierno ha hecho esfuerzos para restringir a los ni\u00f1os de indocumentados su asistencia a la escuela, pero esa situaci\u00f3n cambi\u00f3 con el tiempo y fueron derechos que reclamaron las nuevas generaciones que comenzaron a establecerse y a comprar casa, autos y dem\u00e1s.<\/p>\n
\u201cEstos inmigrantes tuvieron la opci\u00f3n de empezar a perder sus casas, sus trabajos por el riesgo a ser deportados si los agarran sin papeles. Ese fue el primer contexto y el segundo que los ni\u00f1os pueden venir a la escuela, pero despu\u00e9s de la preparatoria ya no pueden entrar a la universidad pues tienen que pagarla y, las cuotas que se ponen a los estudiantes for\u00e1neos o de otros pa\u00edses, son hasta cuatro veces m\u00e1s caro que lo que les costar\u00eda a un ciudadano estadounidense\u201d, expuso.<\/p>\n
Habl\u00f3 de las oportunidades que se han presentado como la Ley que promovi\u00f3 el expresidente Barack Obama llamada \u2018Dream\u2019 pero que ahora ha sido rechazada por el Congreso.<\/p>\n
\u201cNecesitamos un Congreso que pueda hacer las cosas para todos los ni\u00f1os, particularmente para los inmigrantes, que sea m\u00e1s f\u00e1cil para ellos acceder a una universidad, a una educaci\u00f3n universitaria\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n
En el caso del estudio, dijo que se ha venido realizado en las llamadas poblaciones compartidas que son en las que los inmigrantes han establecido sus ra\u00edces. \u201cEs aqu\u00ed donde esta concentrada la investigaci\u00f3n, con inmigrantes que han enfrentado la inmigraci\u00f3n y a los que regresaron a M\u00e9xico, o que se regresaron ellos mismos por el temor a ser deportados\u201d.<\/p>\n
Es un problema de poblaci\u00f3n<\/strong> Pero, \u00bfqu\u00e9 pasa con sus metas educativas, las cambian cuando regresan a M\u00e9xico? \u201cPero no sabemos bien qu\u00e9 es lo que sucede, porque en vez de que las poblaciones se vayan, se mezclan con la poblaci\u00f3n y muchos de los maestros, sus profesores en las escuelas, ni siquiera saben que vienen de all\u00e1, de Estados Unidos\u201d.<\/p>\n En la investigaci\u00f3n, explic\u00f3, nos pusimos a encontrar las respuestas a nuestros planteamientos sobre sus comportamientos, planificaci\u00f3n de metas, actividades, estrategias, factores que ayudan, factores que da\u00f1an, el rol que juegan los integrantes de la familia, las personas que no son de la familia, el gobierno, las escuelas, etc\u00e9tera.<\/p>\n \u201cDecidimos entrevistar a doce individuos de tres grupos diferentes\u201d, coment\u00f3 al se\u00f1alar que ser\u00edan los grupos de j\u00f3venes adultos, adolescentes o, padres o cuidadores.<\/p>\n \u201cLa educaci\u00f3n es una meta a largo plazo, son cuatro, cinco o hasta seis a\u00f1os, es algo muy extenso, no nos sucede r\u00e1pido\u201d, apunt\u00f3 y se\u00f1al\u00f3 que \u201cencontramos algunas opciones para llegar a ellas, como aplicar para una beca o la ayuda de los padres, que fue lo que encontramos mucho con la decisi\u00f3n de buscar para los hijos una escuela biling\u00fce\u201d.<\/p>\n Independientemente de las metas, observamos que la mayor\u00eda de las familias de migrantes encuentran un choque cultural a su regreso, pues realmente no saben qu\u00e9 hacer, principalmente, porque no tienen un espa\u00f1ol acad\u00e9mico que les permita tener \u00e9xito y estar aqu\u00ed es un retro hablar espa\u00f1ol, porque no lo hablan \u2018bien\u2019.<\/p>\n \u201cPrimero reciben burlas por no hablar bien espa\u00f1ol, y deciden no hablar para que no se burlen de ellos y eso los lleva a la invisibilidad muchas veces, por lo que ah\u00ed la importancia de que los maestros debemos ayuda para evitar el bullying\u201d, a\u00f1adi\u00f3. De los problemas que enfrenan los ni\u00f1os y adolescentes que regresan luego de vivir y estudiar un tiempo en los Estados Unidos hablaron en el Seminario Interdisciplinario 2022. Lengua, poder y representaci\u00f3n en el sur global. En el cap\u00edtulo del pasado lunes 27 de junio, le toc\u00f3 abordar el tema y exponer los resultados de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":14591,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[],"class_list":["post"],"yoast_head":" \n
\nAlgunas de las respuestas, dijo, van encaminadas al temor de no saber cu\u00e1l va a ser su futuro, pero la mayor\u00eda dice que si pudieran, se regresar\u00edan a los Estados Unidos.<\/p>\n
\nReiter\u00f3 que el trabajo de investigaci\u00f3n est\u00e1 en proceso y los datos se van a analizar para poder elaborar un reporte que contribuya a la literatura acad\u00e9mica de esta problem\u00e1tica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"